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El diseño de actividades de aprendizaje es una de las herramientas más importantes en el proceso de enseñanza, ya que permite a los docentes fomentar la participación activa, el pensamiento crítico y el desarrollo de habilidades esenciales en los estudiantes.

En esta guía, se presentan prompts efectivos para ayudar a los docentes en la creación de actividades educativas que se adapten a diferentes asignaturas. Estos prompts facilitan el diseño de tareas dinámicas, interactivas y alineadas con los objetivos de aprendizaje, proporcionando una estructura clara y concisa que guíe a los profesores en el proceso de planificación de sus lecciones. ¡Comienza a aplicar estas ideas y transforma tus clases!

Diseño de actividad para Matemáticas
(Resolución de problemas)

Objetivo: Crear una actividad que fomente el desarrollo de habilidades de resolución de problemas en matemáticas.

Prompt: «Actúa como un docente de matemáticas y crea una actividad interactiva para enseñar resolución de problemas algebraicos. Tu tarea es diseñar un ejercicio que permita a los estudiantes aplicar ecuaciones de primer grado para resolver situaciones cotidianas. Usa un tono claro y accesible, y proporciona ejemplos guiados y una serie de problemas para que los estudiantes los resuelvan individualmente. Asegúrate de incluir retroalimentación instantánea para que los alumnos puedan entender sus errores y corregirlos.»

Diseño de actividad para Ciencias Naturales
(Método científico)

Objetivo: Fomentar la comprensión del método científico a través de una actividad práctica.

Prompt: «Actúa como un profesor de ciencias y diseña una actividad práctica para enseñar el método científico. La actividad debe permitir a los estudiantes formular una hipótesis, realizar un experimento sencillo (como el crecimiento de plantas bajo diferentes condiciones) y registrar sus observaciones. Utiliza un tono explicativo y asegura que los pasos del experimento sean claros y fáciles de seguir. También incluye preguntas de reflexión para que los estudiantes analicen los resultados y saquen conclusiones.»

Diseño de actividad para Historia
(Análisis de fuentes primarias)

Objetivo: Desarrollar habilidades de análisis crítico mediante el estudio de fuentes históricas.

Prompt: «Actúa como un profesor de historia y diseña una actividad para que los estudiantes analicen documentos históricos. Tu tarea es proporcionar una serie de fuentes primarias (cartas, fotografías, o artículos de periódico de una época específica) y crear preguntas guiadas que fomenten el análisis crítico de los textos. Asegúrate de que los estudiantes reflexionen sobre el contexto histórico, el propósito del autor y las posibles interpretaciones. Usa un tono inquisitivo y guía a los alumnos para que lleguen a sus propias conclusiones.»

Diseño de actividad para Lengua y Literatura
(Escritura creativa)

Objetivo: Fomentar la creatividad y la expresión escrita en los estudiantes.

Prompt: «Actúa como un profesor de lengua y literatura y diseña una actividad de escritura creativa. Tu tarea es desarrollar una actividad en la que los estudiantes creen un relato corto basado en un tema o personaje específico. Establece pautas claras sobre la estructura de la historia (inicio, desarrollo, y desenlace), y motiva a los estudiantes a usar recursos literarios como metáforas, diálogos y descripciones. Usa un tono motivador y proporciona retroalimentación positiva para incentivar la creatividad.»

Diseño de actividad para inglés
(Desarrollo de habilidades comunicativas)

Objetivo: Mejorar las habilidades de conversación en inglés a través de actividades interactivas.

Prompt: «Actúa como un profesor de inglés y diseña una actividad para mejorar las habilidades de conversación de los estudiantes. La actividad debe incluir un diálogo en parejas donde los alumnos debatan sobre un tema de actualidad o simulen una situación de la vida real (por ejemplo, pedir comida en un restaurante). Usa un tono conversacional y asegura que los estudiantes practiquen tanto preguntas como respuestas. Incluye una lista de vocabulario clave y frases útiles para guiar la conversación y promover la fluidez.»

Diseño de actividad para Educación Física
(Trabajo en equipo)

Objetivo: Fomentar el trabajo en equipo y las habilidades de comunicación durante actividades físicas.

Prompt: «Actúa como un profesor de educación física y diseña una actividad de trabajo en equipo. Tu tarea es crear una serie de juegos cooperativos donde los estudiantes deban colaborar para cumplir un objetivo (por ejemplo, llevar una pelota de un extremo del campo al otro sin usar las manos). Usa un tono animado y proporciona instrucciones claras sobre las reglas de los juegos. Asegúrate de incluir un componente de reflexión al final, donde los estudiantes discutan la importancia del trabajo en equipo y la comunicación.»

Diseño de actividad para Educación Artística
(Interpretación de obras de arte)

Objetivo: Desarrollar la apreciación y el análisis de obras de arte visuales.

Prompt: «Actúa como un profesor de educación artística y diseña una actividad de análisis de obras de arte. Proporciona a los estudiantes una selección de pinturas o esculturas de diferentes períodos artísticos y crea una serie de preguntas para guiar su interpretación. Las preguntas deben enfocarse en los elementos visuales (color, forma, textura) y en el significado simbólico de la obra. Usa un tono explorativo y fomenta que los estudiantes expresen sus emociones y opiniones personales sobre las obras.»

Diseño de actividad para Geografía
(Mapas y análisis de datos geográficos)

Objetivo: Desarrollar habilidades de análisis geográfico utilizando mapas y datos.

Prompt: «Actúa como un profesor de geografía y crea una actividad para que los estudiantes trabajen con mapas y datos geográficos. Tu tarea es diseñar un ejercicio en el que los alumnos analicen un mapa temático (por ejemplo, distribución de recursos naturales, climas o población) y respondan preguntas sobre los patrones que observan. Asegúrate de incluir una sección donde los estudiantes puedan comparar diferentes mapas y extraer conclusiones. Usa un tono explicativo y claro, proporcionando indicaciones sobre cómo leer correctamente los mapas.»

Diseño de actividad para Educación Cívica
(Simulación de un debate)

Objetivo: Fomentar la comprensión de temas cívicos y habilidades de debate en los estudiantes.

Prompt: «Actúa como un profesor de educación cívica y diseña una simulación de debate sobre un tema de actualidad (por ejemplo, cambio climático o derechos humanos). Divide a los estudiantes en grupos que representen diferentes puntos de vista y establece reglas para un debate formal. Proporciona guías para la investigación de hechos y la preparación de argumentos. Usa un tono formal y asegúrate de que los estudiantes practiquen tanto la defensa de sus posiciones como el respeto por las opiniones contrarias.»

Diseño de actividad para Tecnología
(Desarrollo de proyectos tecnológicos)

Objetivo: Fomentar el pensamiento crítico y creativo a través del diseño de proyectos tecnológicos.

Prompt: «Actúa como un profesor de tecnología y diseña una actividad de proyecto en la que los estudiantes creen una solución tecnológica para un problema de la vida cotidiana (por ejemplo, diseñar un prototipo de aplicación móvil o un dispositivo electrónico sencillo). Asegúrate de que los estudiantes pasen por las fases de planificación, diseño y presentación del proyecto. Usa un tono motivador y proporciona pautas claras para la investigación, el uso de herramientas tecnológicas y la exposición final de los resultados.»

Estas 10 actividades están estructuradas para cubrir una amplia gama de asignaturas, desde ciencias hasta humanidades y artes, y todas fomentan el aprendizaje activo, la creatividad y el pensamiento crítico. Los prompts ofrecen una guía clara para los docentes, ayudándolos a diseñar actividades que sean significativas y alineadas con los objetivos pedagógicos de sus clases.

En la era digital, la integración de tecnologías avanzadas en el ámbito educativo ha revolucionado la forma en que planificamos y diseñamos nuestras asignaturas. Con la creciente disponibilidad de herramientas de Inteligencia Artificial, como ChatGPT, ahora podemos aprovechar al máximo estas innovaciones para optimizar la planificación curricular. Esta guía tiene por objetivo aprender a utilizar ChatGPT como una poderosa herramienta para la planificación de asignaturas en educación superior. Desde la definición de objetivos y competencias hasta la estructuración de contenidos y actividades de enseñanza-aprendizaje, descubriremos cómo esta tecnología puede potenciar nuestro proceso de planificación y mejorar la experiencia educativa para estudiantes y docentes por igual.

Lo primero que haremos es proporcionar el contexto sobre la asignatura que vamos a trabajar y su información básica. Puedes variar la redacción de cada uno de los prompts para comparar los resultados.

Prompt de contexto

Actúa como experto en diseño curricular y experto en planeación educativa para realizar la planificación de la asignatura “producción y logística” del programa de educación superior de ingeniería industrial, 2 créditos académicos, duración 16 semanas y 4 horas semanales de trabajo en el aula. Espera mis instrucciones para continuar.

Prompt descripción de la asignatura

Redacta una justificación breve acerca de la asignatura incluyendo la importancia de su estudio y en el ámbito profesional.

Prompt objetivos de aprendizaje

Redacta el objetivo general y los objetivos específicos de la asignatura.

Prompt competencias

Describe las competencias generales y las competencias específicas que se espera que
desarrollen los estudiantes al finalizar el estudio de la asignatura.

Prompt de contenidos

Redacta los contenidos programáticos de la asignatura. Incluye mínimo 5 unidades
principales con sus respectivos subtemas.
Cada unidad debe incluir un texto de descripción de la unidad.

Prompt metodología didáctica

En primer lugar, describe la metodología didáctica que se va a utilizar y luego elabora una tabla de 3 columnas en la que se incluya la información correspondiente a los siguientes elementos Columna1: nombre de la unidad y subtemas (en esta columna se deben incluir cada uno de los subtemas de la unidad). Columna 2 estrategia de enseñanza aprendizaje y columna 3 resultados de aprendizaje esperados.

Prompt estrategia de evaluación

Redacta la estrategia de evaluación que se va a utilizar, detallando los aspectos principales.

Prompt planificación de clases

Haz una planificación con las 16 semanas en formato tabla en donde se incluya los contenidos detallados, las actividades de enseñanza aprendizaje y la evaluación para cada una.

Prompt bibliografía

Proporciona un listado con bibliografía relevante para esta asignatura citadas en normas APA última generación.

Para tener en cuenta

Al utilizar la Inteligencia Artificial, como ChatGPT, como parte de nuestra labor docente, es esencial que mantengamos una postura crítica y reflexiva. Si bien estas tecnologías pueden brindar respuestas rápidas y sugerencias útiles, no sustituyen el juicio humano ni la experiencia docente. Como educadores, tenemos la responsabilidad de verificar siempre la información que recibimos y asegurarnos de que sea precisa, relevante y apropiada para nuestros objetivos educativos.

El formato GIFT (General Import Format Technology) es un formato de archivo utilizado para crear y exportar preguntas de evaluaciones en sistemas de gestión de aprendizaje (LMS). Este formato de texto plano es mucho más versátil que el formato AIKEN, ya que permite crear diferentes tipos de preguntas, como opción múltiple, verdadero y falso, completar, y arrastrar y soltar.

Paso 1
Preparar el documento

Primero, asegúrate de que tu documento contenga todos los tipos de preguntas que deseas convertir. Las preguntas deben estar claramente estructuradas y separadas, con las opciones de respuesta listadas claramente.

Paso 2
Iniciar ChatGPT

Accede a ChatGPT a través de tu navegador web en la plataforma OpenAI o cualquier interfaz que esté utilizando para acceder a ChatGPT.

Paso 3
Cargar el documento

Dentro de la interfaz de ChatGPT, busca la opción para cargar archivos y sube tu documento. Si la interfaz no permite subir archivos, copia y pega el contenido del documento directamente en el chat.

Paso 4
Solicitar la conversión

Solicita a ChatGPT que convierta el contenido de tu documento al formato GIFT. Puedes escribir el siguiente prompt:
Genera este cuestionario en formato GIFT para importar al LMS

Paso 5
Revisión

Revisa que tanto las preguntas como las respuestas estén correctas y que el formato GIFT sea adecuado. Si encuentras algún error, pídele a ChatGPT que lo corrija o hazlo directamente en el texto.

Paso 6
Preparar el archivo TXT

Copia el código, pégalo en un bloc de notas y guárdalo en formato .txt.

Paso 7
Importar al LMS

Una vez que tengas el archivo txt, sigue las instrucciones de tu LMS para importar preguntas. Normalmente, esto implica copiar y pegar el texto en un campo de importación o subir un archivo de texto.

Conclusión

Usar ChatGPT para convertir tus preguntas al formato GIFT puede ahorrarte tiempo y facilitar la creación de evaluaciones estandarizadas, no solo de opción múltiple, sino en diversos formatos para crear evaluaciones más interactivas. Sigue estos pasos para garantizar una conversión precisa y eficiente.

El formato AIKEN es una manera simple y efectiva de estructurar preguntas de opción múltiple para importarlas a sistemas de gestión de aprendizaje (LMS). Esta guía te enseñará cómo utilizar ChatGPT para convertir un documento de preguntas en formato AIKEN.

Paso 1
Preparar el Documento

Primero, asegúrate de que tu documento contenga todas las preguntas de opción múltiple que deseas convertir. Las preguntas deben estar claramente estructuradas y separadas, con las opciones de respuesta listadas claramente.

Paso 2
Iniciar ChatGPT

Accede a ChatGPT a través de tu navegador web en la plataforma OpenAI o cualquier interfaz que esté utilizando para acceder a ChatGPT.

Paso 3
Cargar el Documento

Dentro de la interfaz de ChatGPT, busca la opción para cargar archivos y sube tu documento. Si la interfaz no permite subir archivos, copia y pega el contenido del documento directamente en el chat.

Paso 4
Solicitar la conversión

Solicita a ChatGPT que convierta el contenido de tu documento al formato AIKEN. Puedes escribir el siguiente prompt:

Genera este cuestionario en formato AIKEN para importar al LMS.

Paso 5
Revisión

Revisa que tanto las preguntas como las respuestas estén correctas y que el formato AIKEN sea adecuado. Si encuentras algún error, pídele a ChatGPT que lo corrija o hazlo directamente en el texto.

Paso 6
Preparar el archivo TXT

Copia el código, pégalo en un bloc de notas y guárdalo en formato .txt

Paso 7
Importar al LMS

Una vez que tengas el archivo txt, sigue las instrucciones de tu LMS para importar preguntas. Normalmente, esto implica copiar y pegar el texto en un campo de importación o subir un archivo de texto.

Conclusión

Usar ChatGPT para convertir tus preguntas al formato AIKEN puede ahorrarte tiempo y facilitar la creación de evaluaciones estandarizadas. Sigue estos pasos para garantizar una conversión precisa y eficiente.

Por: Fernando Quijano

En la era digital y la expansión del aprendizaje en línea, los diseñadores instruccionales se enfrentan a desafíos y oportunidades únicas en la creación de cursos e-learning efectivos y atractivos. La educación en línea ha experimentado un rápido crecimiento, impulsado en parte por la pandemia de COVID-19, y ha llevado a una demanda creciente de contenido de calidad que sea accesible, personalizado y eficiente. Para abordar estos desafíos y aprovechar al máximo las oportunidades, la integración de la inteligencia artificial (IA) se ha convertido en una herramienta esencial para los diseñadores instruccionales.

Utilizando chatGPT en el diseño instruccional

La incorporación de inteligencia artificial, y más específicamente, ChatGPT, en el diseño instruccional representa un avance significativo en la creación de cursos e-learning. La habilidad de ChatGPT para generar texto de manera coherente y contextual, así como responder preguntas de manera precisa, lo convierte en una herramienta invaluable para los diseñadores instruccionales.

La IA como ChatGPT puede acelerar la generación de contenido de alta calidad, lo que significa que los diseñadores pueden centrarse en aspectos más creativos y estratégicos del diseño instruccional. La automatización de tareas como la creación de materiales de lectura, preguntas de evaluación y respuestas a preguntas frecuentes permite un ahorro significativo de tiempo y recursos.

ChatGPT para el diseño de contenido

Imagina tener una herramienta que pueda generar contenido de alta calidad de manera rápida y eficiente, lo que te permitiría enfocarte en aspectos más estratégicos del diseño instruccional, como la estructura del curso y las estrategias de evaluación. Con ChatGPT, eso es precisamente lo que tienes a tu disposición.

Supongamos que necesitas crear un curso de Reanimación Cardiopulmonar (RCP. El contenido debe ser preciso, actualizado y fácil de entender, ya que puede marcar la diferencia entre la vida y la muerte en situaciones de emergencia. ChatGPT es capaz de propor cionar descripciones detalladas, instrucciones paso a paso y ejem plos prácticos sobre cómo realizar la RCP de manera efectiva. Esto no solo ahorra tiempo en la creación de material educativo, sino que también garantiza que el contenido sea consistente y basado en las últimas pautas y mejores prácticas.

Diseño de evaluaciones y actividades interactivas

Diseñar evaluaciones y actividades interactivas efectivas es esencial en un curso de RCP, ya que es crucial garantizar que los estudiantes adquieran las habilidades necesarias para responder en situaciones de emergencia. Esto no se trata solo de conocer la teoría, sino de poner en práctica esas habilidades de manera efectiva. Aquí es donde ChatGPT puede ser de gran ayuda al generar preguntas de opción múltiple, escenarios de simulación y ejercicios prácticos que evalúen la competencia de los estudiantes.

Personalización del contenido para el aprendizaje

En un curso de RCP, cada estudiante puede tener diferentes niveles de experiencia y conocimiento. Algunos pueden ser profesionales de la salud con experiencia previa, mientras que otros pueden ser personas que nunca han realizado RCP. La personalización del contenido se vuelve esencial para atender las necesidades individuales de aprendizaje de cada estudiante. ChatGPT puede desempeñar un papel fundamental al adaptar el contenido en función del progreso y las necesidades de cada estudiante.

La personalización no se trata solo de adaptar la dificultad del contenido, sino también de ofrecer recursos adicionales o ejercicios específicos para reforzar áreas débiles.

Creación de recursos visuales y multimedia

Los recursos visuales y multimedia desempeñan un papel vital en la enseñanza de la RCP. Los conceptos y técnicas pueden ser complejos, y a menudo se benefician de una representación visual clara. La combinación de imágenes, gráficos, videos y simulaciones puede hacer que la enseñanza de la RCP sea más efectiva y accesible. En esta sección, exploraremos cómo ChatGPT puede ayudar a los diseñadores instruccionales a crear recursos visuales y multimedia de alta calidad que enriquezcan la experiencia de aprendizaje.

La importancia de los recursos visuales y multimedia radica en su capacidad para simplificar conceptos complejos y brindar a los estudiantes una representación visual de las técnicas de RCP. ChatGPT puede ser útil en la generación de descripciones detalladas para videos instructivos, guiones de simulaciones visuales y la creación de gráficos explicativos.

Creación de historias

La utilización de historias en cursos de eLearning es una estrategia pedagógica de gran importancia debido a su capacidad para involucrar y retener a los estudiantes de manera efectiva. Las historias contextualizan el aprendizaje al presentar la información en un formato narrativo que conecta emocionalmente a los estudiantes con el contenido. Esto les ayuda a comprender cómo aplicar el conocimiento en situaciones de la vida real, lo que aumenta la relevancia del aprendizaje. ChatGPT puede ser una herramienta valiosa al generar historias envolventes y contextualmente relevantes para los cursos de eLearning. Puede ayudar a crear narrativas atractivas que mantengan a los estudiantes comprometidos, faciliten la comprensión del material y fomenten la retención del conocimiento. Además, ChatGPT puede adaptar las historias según las necesidades individuales de los estudiantes, personalizando así la experiencia de aprendizaje.

Diseño de interacción y retroalimentación

El diseño de interacción y la retroalimentación efectiva son elementos clave en la creación de cursos eLearning de alta calidad. La interacción permite a los estudiantes participar activamente en el proceso de aprendizaje, mientras que la retroalimentación les proporciona información sobre su desempeño y les ayuda a mejorar. En un curso de RCP, es esencial que los estudiantes practiquen las habilidades y reciban retroalimentación precisa. ChatGPT puede contribuir a la creación de experiencias interactivas y proporcionar retroalimentación específica.

Consideraciones éticas y responsabilidades

La ética y la responsabilidad son aspectos fundamentales en el diseño de cursos de RCP y en la aplicación de la inteligencia artificial en la educación. Se debe enfatizar la importancia de garantizar que la formación cumpla con estándares éticos y legales, y que los diseñadores instruccionales sean responsables en su aplicación.

Es esencial que los diseñadores instruccionales y creadores de cursos consideren cuestiones éticas como la precisión de la información proporcionada, el respeto por la privacidad de los estudiantes y la seguridad en la formación en RCP. La responsabilidad incluye la actualización continua del contenido y la consideración de las mejores prácticas en la enseñanza de RCP

Optimización Continua del Curso

La optimización continua de un curso es una práctica esencial en la enseñanza en línea. La retroalimentación de los estudiantes y la evaluación del desempeño del curso son fundamentales para identificar áreas de mejora y realizar ajustes necesarios. En nuestro ejemplo la actualización regular es especialmente crucial debido a las actualizaciones en las pautas de reanimación y los avances en la práctica médica. La inteligencia artificial, como ChatGPT, puede desempeñar un papel en la recopilación y análisis de datos para la optimización del curso.

Conclusiones y futuro de la IA en el diseño instruccional

El futuro de la IA en el diseño instruccional es prometedor. A medida que la tecnología continúa avanzando, esperamos ver mejoras en la interacción entre estudiantes y sistemas de IA, permitiendo una enseñanza más personalizada y eficaz. Además, la IA seguirá desempeñando un papel vital en la creación de contenido en diversos campos, incluyendo la medicina y la seguridad.

Es importante destacar que, si bien ChatGPT ofrece numerosos beneficios, los diseñadores instruccionales deben abordar consideraciones éticas y legales en su implementación, como la precisión de la información y la privacidad de los estudiantes. La responsabilidad de garantizar que los cursos cumplan con estándares éticos y legales recae en última instancia en los diseñadores instruccionales.

En resumen, la integración de ChatGPT en el diseño instruccional de cursos eLearning muestra un gran potencial para mejorar la calidad y la efectividad de la educación en línea. Los diseñadores instruccionales pueden aprovechar esta tecnología para crear experiencias de aprendizaje más eficientes y personalizadas, lo que beneficia a los estudiantes y a la educación en general.

A continuación, presentamos una selección de herramientas de inteligencia artificial disponibles para ser utilizadas por los profesores en su práctica docente. Estas herramientas en línea permiten a los educadores llevar a cabo sus tareas de manera eficiente y ayudan a mejorar la calidad de sus clases.

Creación de contenido

Generar textos:

Generar resúmenes y nuevas versiones de textos:

Revisar ortografía y gramática:

Revisar literatura:

Hacer presentaciones:

Audio:

Video:

Imágenes:

Crear cuestionarios y evaluar:

Traducciones:

Detectar trabajos generados con IA:

Entendiendo la curación de contenidos

En la era digital, estamos rodeados de una avalancha constante de información. La curación de contenidos es una respuesta efectiva a este desafío. Implica más que simplemente recolectar información; es un proceso de descubrimiento, selección y presentación cuidadosa de recursos valiosos. En el contexto del entrenamiento corporativo en eLearning, la curación de contenidos se refiere a la habilidad de identificar, organizar, compartir y evaluar información relevante y útil que respalde los objetivos de aprendizaje de la organización. Esto no solo simplifica el acceso a la información, sino que también garantiza que los empleados tengan acceso a contenidos confiables y de alta calidad.
El contenido curado puede ser cualquier material que se encuentre en diferentes medios o formatos. Esto incluye: cursos de e-learning, artículos, videos, podcast, infografías, publicaciones de blogs, noticias; básicamente, cualquier contenido relevante para el tema del curso.

Importancia de la curación de contenidos en e-learning

La curación de contenidos se ha convertido en un componente esencial del e-learning corporativo debido a su capacidad para abordar los desafíos de la sobrecarga de información y la demanda de aprendizaje personalizado. En un entorno en el que el tiempo de los empleados es valioso y los conocimientos cambian constantemente, la curación de contenidos garantiza que los empleados tengan acceso a la información que necesitan, cuando la necesitan. Al centralizar y organizar el contenido relevante, las organizaciones pueden fomentar un aprendizaje continuo y una formación más efectiva.

Beneficios de la curación de contenidos

– Eficiencia

La curación de contenidos ahorra tiempo a los empleados al proporcionarles acceso directo a información útil en lugar de tener que buscarla por sí mismos. Supongamos que una empresa de tecnología necesita capacitar a sus equipos en nuevas habilidades de programación. En lugar de crear todos los contenidos desde cero, el departamento de tecnología puede curar recursos de programación de alta calidad de diversas fuentes, lo que ahorra tiempo y recursos.

– Aumenta la productividad

El uso de contenido seleccionado para enriquecer los programas de aprendizaje eLearning significa que los diseñadores instruccionales y los creadores de cursos pueden dedicar más tiempo a crear contenido único y específico para la empresa.

– Personalización

Al adaptar el contenido a las necesidades de los empleados, se mejora la relevancia y la efectividad del aprendizaje. Por ejemplo, una organización de ventas puede adaptar el contenido para diferentes equipos. El equipo de ventas de productos A recibirá recursos específicos sobre ese producto, mientras que el equipo de productos B recibirá contenidos relacionados con su área.

– Calidad del Aprendizaje

La curación garantiza que los contenidos sean precisos, confiables y de alta calidad, lo que a su vez mejora la retención y comprensión del material. Un ejemplo sería el de una empresa de salud que ofrece capacitación en higiene y seguridad. Al curar contenido de expertos en salud pública y regulaciones, se garantiza que los empleados reciban información precisa y actualizada.

– Ahorro de Recursos

La reutilización de contenidos existentes y la curación de fuentes gratuitas reducen los costos de creación de contenido desde cero. Si una empresa está implementando una nueva política de ética empresarial, puede curar videos, artículos y estudios de caso relevantes en lugar de gastar tiempo y dinero en la creación de todo el contenido.

Pasos del Proceso de Curación de Contenidos

– Definición de Objetivos

Comienza por identificar los objetivos de aprendizaje específicos. Define qué habilidades o conocimientos deseas que los empleados adquieran. Una empresa quiere capacitar a sus empleados en habilidades de liderazgo. Definen los objetivos específicos del curso, como comprender diferentes estilos de liderazgo y habilidades de comunicación.

– Búsqueda y Recopilación

Explora diversas fuentes, como blogs, sitios web, libros y videos, para encontrar contenido relevante. El equipo de capacitación busca en línea y encuentra una variedad de recursos, como artículos académicos, videos de conferencias y estudios de casos, todos relacionados con el liderazgo.

– Filtrado y Selección

Evalúa críticamente cada recurso. Considera la confiabilidad, actualidad y pertinencia del contenido. Después de evaluar los recursos, el equipo de capacitación selecciona los más relevantes y confiables. Descartan recursos anticuados o con información errónea.

– Organización y Estructura

Crea una estructura lógica para presentar el contenido. Organiza los recursos en módulos o temas coherentes. Los recursos se organizan en módulos. Por ejemplo, un módulo podría ser «Habilidades de Comunicación para Líderes» y contener varios recursos relacionados.

– Distribución

Utiliza plataformas de eLearning (LMS) para ofrecer el contenido. Asegúrate de que sea fácil de navegar y visualmente atractivo. Los contenidos se cargan en la plataforma de eLearning, y los empleados pueden acceder a ellos fácilmente.
La medición continua y los ajustes te permitirán optimizar tu estrategia de curación de contenidos para garantizar que estás proporcionando el valor máximo a tu audiencia y logrando tus objetivos.

Tips para una curación exitosa

– Conoce a tu Audiencia

Comprende las necesidades, estilos de aprendizaje y niveles de conocimiento de tus empleados. Supongamos que una empresa de moda cura contenidos para su equipo de ventas. Dado que sus vendedores son creativos y visuales, la curación podría incluir videos de tendencias de moda y presentaciones visuales.

– Variedad de Formatos

Incluye una variedad de formatos, como videos, infografías, artículos y cuestionarios, para atender diferentes preferencias de aprendizaje. Para una organización de tecnología, la curación podría incluir tuto riales de codificación, blogs técnicos y podcasts sobre las últimas innovaciones.

– Actualización Constante

Mantén el contenido fresco y actualizado para garantizar su relevancia a lo largo del tiempo. Una empresa de finanzas que ofrece capacitación sobre regulaciones debe asegurarse de que los contenidos estén actualizados para reflejar los cambios en las leyes.

– Verificación de Fuentes

Confirma la confiabilidad de las fuentes y evita la propagación de información incorrecta o desactualizada. Por ejemplo, al curar información médica para una empresa de atención médica, es crucial verificar que las fuentes sean de organizaciones médicas reconocidas.

– Medición y Retroalimentación

Utiliza métricas de aprendizaje para evaluar el impacto del contenido. Solicita retroalimentación de los empleados y realiza ajustes según sea necesario. Una empresa de servicios al cliente puede medir el éxito de su capacitación mediante encuestas posteriores al curso, evaluando si los empleados aplican las habilidades aprendidas en situaciones reales.

Objetivos de aprendizaje claros y medibles

Antes de comenzar a diseñar un curso e-learning, es fundamental establecer objetivos de aprendizaje claros y medibles. Estos objetivos servirán como la brújula que guiará todo el proceso de diseño. Cada objetivo debe ser específico, alcanzable, relevante y limitado en el tiempo (SMART). Además, deben ser evaluables para que se pueda medir el progreso de los estudiantes.
Ejemplo: al finalizar este módulo, los estudiantes estarán en capacidad de identificar y explicar los principales conceptos de marketing digital, incluyendo SEO, publicidad en redes sociales y marketing por correo electrónico.

Conoce a tu audiencia

Comprender a tu audiencia es crucial para el diseño instruccional efectivo. Investiga quiénes son tus estudiantes, cuáles son sus necesidades, sus niveles de conocimiento previo y sus preferencias de aprendizaje. Esto te permitirá adaptar el contenido y la entrega de manera que tenga sentido para ellos y los mantenga comprometidos.

Contenido de calidad y relevante

El contenido es el corazón de cualquier curso e-learning. Debe ser relevante, actualizado y presentado de manera atractiva. Utiliza múltiples recursos, como videos, podcast infografías, ejercicios interactivos y casos de estudio entre otros, para enriquecer la experiencia de aprendizaje. Asegúrate de que el contenido esté organizado de manera lógica y secuencial. Por ejemplo:

• Videos educativos: un video tutorial sobre cómo crear una hoja de cálculo en Excel.
• Infografías interactivas: estas pueden ayudar a visualizar datos complejos de manera más comprensible.
• Podcasts: ideal para discutir temas complejos o entrevistar a expertos en el campo.

Diseño instruccional centrado en el estudiante

El diseño instruccional debe centrarse en el estudiante. Utiliza estrategias pedagógicas que fomenten la participación activa, como el aprendizaje basado en problemas, el aprendizaje colaborativo y las discusiones en línea. Proporciona retroalimentación constante y oportunidades para la autorreflexión.
Ejemplos:

• Aprendizaje basado en problemas: proporciona a los estudiantes problemas reales que deben resolver utilizando el conocimiento adquirido.
• Aprendizaje colaborativo: utiliza foros de discusión en línea o herramientas de colaboración para que los estudiantes trabajen juntos en proyectos.
• Discusiones en línea: establece debates y foros donde los estudiantes puedan debatir ideas y compartir perspectivas.

Interactividad y engage

La interactividad es la clave para mantener a los estudiantes comprometidos en un entorno e-learning. Incorpora actividades interactivas, cuestionarios, juegos y simulaciones que desafíen a los estudiantes y refuercen el aprendizaje. También puedes utilizar herramientas de colaboración en línea para fomentar la participación y la comunicación entre los estudiantes. Ejemplo:

• Cuestionarios y pruebas interactivas: introduce preguntas con retroalimentación inmediata para que los estudiantes puedan evaluar su comprensión.
• Simulaciones y juegos educativos: para practicar habilidades y tomar decisiones en un entorno simulado.
• Actividades de arrastrar y soltar: útiles para actividades de clasificación o emparejamiento.

Diseño visual atractivo

La apariencia visual de un curso e-learning tiene un impacto significativo en la experiencia del estudiante. Utiliza un diseño limpio y atractivo con colores y fuentes coherentes. Incorpora elementos visuales, como gráficos y videos, para hacer que el contenido sea más atractivo y fácil de entender.
Ejemplo:

• Diseño limpio y coherente: utiliza colores y fuentes consistentes en todo el curso.
• Imágenes y gráficos relevantes: las imágenes deben ilustrar y mejorar el contenido.

Evaluación y retroalimentación continua

La evaluación es esencial para medir el progreso de los estudiantes. Utiliza evaluaciones formativas y sumativas para verificar la comprensión y retención del contenido. Proporciona retroalimentación detallada y orientación para ayudar a los estudiantes a mejorar.
Ejemplo:

• Evaluaciones formativas: pruebas cortas a lo largo del curso para verificar la comprensión en tiempo real.
• Tutoría de acompañamiento: Acompañar a los estudiantes para brindarles orientación, seguimiento y asistencia personalizada a lo largo de su proceso de aprendizaje.
• Evaluación final: para evaluar la comprensión general al final del curso.

Accesibilidad y usabilidad

Asegúrate de que tu curso sea accesible para todos los estudiantes, incluidos aquellos con discapacidades. Esto implica proporcionar alternativas para contenido multimedia, etiquetas en imágenes y un diseño que sea fácil de navegar.

• Menús y navegación intuitiva: diseña un menú de navegación claro y fácil de usar para que los estudiantes puedan moverse por el curso sin esfuerzo. Etiqueta de manera adecuada los enlaces y botones para que sean comprensibles para todos.
• Flexibilidad de plataformas y dispositivos: asegúrate de que tu curso sea compatible con una variedad de dispositivos, incluidos computadoras de escritorio, tabletas y teléfonos móviles. Esto garantiza que los estudiantes puedan acceder al contenido desde donde prefieran.
• Transcripciones y subtítulos: proporciona transcripciones para contenido de audio y subtítulos en los videos.

Recordemos que el uso de prompts es fundamental para obtener resultados deseados de los modelos generativos como ChatGPT y es una habilidad clave que los docentes pueden aprender y perfeccionar.

Los docentes pueden aprender cómo crear prompts efectivos y ajustarlos para lograr los resultados deseados. Por ejemplo, si se desea que un modelo genere un resumen sobre un tema en particular, el prompt podría consistir en una pregunta específica relacionada con dicho tema.

Clases de prompts

Aunque no existen categorías estandarizadas para los prompts, estos se pueden clasificar en función de su propósito y estructura. Algunas categorías comunes de prompts son:

De preguntas:

Estos prompts implican hacer preguntas al modelo para obtener respuestas informativas. Por ejemplo, «¿Cuál es la capital de Francia?»

De tareas:

Se utilizan para solicitar que el modelo realice una tarea específica, como traducir un texto, resumir un artículo o escribir un código informático.

De conversación:

Estos prompts se diseñan para iniciar una conversación con el modelo, y el modelo responde como si fuera un interlocutor en una conversación

De comandos o instrucciones:

Se emplean para dar instrucciones al modelo, como «Escribe un poema sobre el amor» o «Responde a las siguientes preguntas sobre el cambio climático.»

De completar frases:

Se usan para que el modelo complete una oración o un párrafo dado. Por ejemplo, «Continúa esta historia: Era una vez en un lugar lejano…»

De generación creativa:

Estos prompts estimulan al modelo a generar contenido creativo, como escribir una historia original, componer música o crear arte

De análisis o evaluación:

Se utilizan para pedir al modelo que analice o evalúe un tema, un texto o un argumento, como «Evalúa los pros y contras de la energía solar»

De resumen:

Estos prompts se utilizan para condensar información o conceptos en una forma más breve y concisa. Por ejemplo, «Resume las principales teorías de la relatividad de Albert Einstein en no más de tres oraciones»

Claves para construir un prompt efectivo

El diseño de un buen prompt para ChatGPT (o cualquier modelo de lenguaje generativo) puede hacer una gran diferencia en los resultados que obtengas. Aquí te presentamos unas claves que puedes tener en cuenta para crear prompts efectivos:

Claro y específico

Asegúrate de que tu prompt sea claro y específico sobre lo que deseas que ChatGPT genere. Evita ser ambiguo para obtener respuestas más precisas.

Contextualiza y orienta

Proporciona contexto adecuado para guiar a ChatGPT hacia la dirección correcta. Describe brevemente el tema o la información relevante necesaria para generar una respuesta coherente.

Instrucciones directas

Utiliza instrucciones claras y directas sobre lo que esperas obtener. Si deseas un resumen, una respuesta a una pregunta específica o la generación de contenido sobre un tema particular, especifícalo claramente.

Longitud adecuada

Considera la extensión del prompt. A veces, prompts más largos pueden ayudar a ChatGPT a entender mejor la solicitud. Sin embargo, evita excederte en longitud, trata de mantener el prompt lo más conciso posible.

Lenguaje coherente

Utiliza un lenguaje coherente y bien estructurado en tu prompt. Esto ayuda a ChatGPT a comprender mejor la tarea que se le pide realizar.

Variantes experimentales

Prueba diferentes formulaciones o variantes del mismo prompt para observar cómo ChatGPT responde a cambios sutiles. A veces, pequeñas modificaciones pueden afectar significativamente la salida.

Entrenamiento gradual

Si estás explorando o trabajando en un área nueva, comienza con prompts simples y ve ajustando gradualmente la complejidad a medida que entiendas mejor las capacidades de ChatGPT.

Retroalimentación y ajuste

Analiza las respuestas generadas. Si no obtienes los resultados deseados, ajusta el prompt y observa cómo cambian las respuestas. La retroalimentación continua te ayudará a mejorar tu habilidad para formular prompts más efectivos.

Estructura de prompts

Para obtener mejores resultados en ChatGPT existen algunos modelos de estructura de prompts que pueden ayudar a obtener mejores resultados. A continuación, te presentamos una de ellas:

Rol y experticia

Se refiere al papel que quiero que adopte ChatGPT y la experticia que debería tener en cuenta. Ejemplo: “actúa como administrador de empresas experto en gerencia de proyectos”.

Tarea principal u objetivo

Es la descripción clara y precisa de lo que se necesita que ChatGPT haga o proporcione. Esta parte define el propósito general de la interacción. Ejemplo: » proporciona una introducción detallada sobre los conceptos básicos de la gerencia de proyectos, abordando las etapas de inicio, planificación, ejecución, control y cierre de proyectos”.

Contexto

Esta sección del prompt proporciona información relevante y detallada sobre la situación actual o el escenario en el que se requiere la ayuda de ChatGPT. Aquí se incluyen detalles sobre quién está solicitando la información, su experiencia o situación actual. Ejemplo: «Soy docente universitario y estoy planeando mi clase de gestión de proyectos»

Formato

Indica la preferencia o solicitud específica sobre cómo se desea que se presente la información. Puede incluir detalles sobre el tipo de datos, recursos o estructura de la respuesta esperada. Ejemplo, » Estructura la información con un título llamativo seguido de un párrafo introductorio e incluye cada concepto en una lista numerada con ejemplos prácticos que ilustren su aplicación»

Restricciones

Establece los límites o condiciones bajo los cuales se debe proporcionar la información. Esto puede incluir limitaciones de tiempo, nivel de detalle, claridad en la explicación, entre otros. Ejemplo, » requiero explicaciones claras y comprensibles sobre los conceptos y herramientas de la gerencia de proyectos «.

Tono y lenguaje

Define el estilo o la manera en que se espera que ChatGPT comunique la información. Puede variar desde un tono formal hasta uno más casual, dependiendo de las preferencias del usuario. Ejemplo, » Es importante que se eviten términos extremadamente técnicos que dificulten la comprensión para alguien nuevo en este campo, utiliza un tono profesional pero accesible, que facilite la asimilación de conceptos complejos sin sacrificar la precisión.

Este es el prompt completo

Prompt

Actúa como administrador de empresas experto en gerencia de proyectos y proporciona una introducción detallada sobre los conceptos básicos de la gerencia de proyectos, abordando las etapas de inicio, planificación, ejecución, control y cierre de proyectos. Soy docente universitario y estoy planeando mi clase de gestión de proyectos. Estructura la información con un título llamativo seguido de un párrafo introductorio e incluye cada concepto en una lista numerada con ejemplos prácticos que ilustren su aplicación. Requiero explicaciones claras y comprensibles sobre los conceptos y herramientas de la gerencia de proyectos. Es importante que se eviten términos extremadamente técnicos que dificulten la comprensión para alguien nuevo en este campo, utiliza un tono profesional pero accesible, que facilite la asimilación de conceptos complejos sin sacrificar la precisión.

Ten en cuenta

La formulación de prompts puede variar según el propósito específico de tu interacción con el modelo y la naturaleza de la solicitud que deseas realizar. La práctica constante y la experimentación te ayudarán a perfeccionar la creación de prompts más efectivos para ChatGPT y otros modelos de lenguaje generativo.

Ejemplo 1.
Introduciendo la competencia a desarrollar por parte de los estudiantes

Actúa como experto docente y experto en Administración de Empresas.

Programa: Administración de empresas.
Asignatura: Fundamentos de mercadeo.

Redacta un cuestionario de [selección múltiple] con un total de [10 preguntas] con 4 opciones de respuesta y una sola respuesta verdadera. La evaluación debe permitir desarrollar la siguiente competencia: Comprender los elementos básicos del mercadeo y su implementación en cualquier tipo de organización a través del análisis de las necesidades del cliente y del entorno. Dentro de las opciones de respuestas incorrectas no incluir opciones tan obvias. Resalta en negrita la respuesta correcta.

Ejemplo 2.
Ingresando los temas a estudiar

Actúa como experto docente y experto en Ingeniería de Alimentos.

Programa: Ingeniería de Alimentos.
Asignatura: Operaciones de servicios.
Tema: La gestión de procesos en la industria alimentaria.

Redacta un cuestionario de [selección múltiple] con un total de [10 preguntas] con 4 opciones de respuesta y una sola respuesta verdadera. La evaluación debe tener en cuenta preguntas relacionadas con los siguientes temas:

• Control de calidad en los alimentos.
• Análisis y control de calidad en la industria alimentaria.
• Sistemas de control de calidad en la industria alimentaria.
  

Divide las preguntas proporcionalmente a los diferentes temas. Resalta en negrita la respuesta correcta.

Ahora vamos a suponer que necesitamos llevar estas preguntas a la plataforma Moodle. Le solicitaremos a ChatGPT que convierta las preguntas al formato AIKEN para importarlas a la plataforma Moodle.

Prompt: Convierte todas las preguntas en formato AIKEN de la plataforma Moodle con la siguiente estructura:

PREGUNTA
A. Primera opción.
B. Segunda opción.
C. Tercera opción.
D. Cuarta opción.

ANSWER:
Letra mayúscula de la respuesta correcta.

Ejemplo 3.
Preguntas de completar espacios en blanco

Actúa como experto docente y experto en Comunicación Social y Periodismo.

Programa: Comunicación Social y Periodismo.
Asignatura: Comunicación empresarial.

Redacta una evaluación de [completar espacios en blanco]. Redacta 5 frases dejando un espacio en blanco entre corchetes para completar e incluye debajo de cada frase la palabra correcta en negrita. Las frases deben estar relacionadas con los siguientes temas:

Conceptos básicos de información y comunicación, esquema básico del proceso comunicativo.

Ejemplo 4.
Relacionar parejas

Actúa como experto docente y experto en Ingeniería de Alimentos.

Programa: Ingeniería de Alimentos.
Asignatura: Operaciones de servicios.
Tema: La gestión de procesos en la industria alimentaria.

Redacta una prueba de [relacionar parejas] en formato tabla con 10 conceptos en dos columnas los cuales se tienen que relacionar uno a uno, es decir un concepto de la columna A debe estar relacionado con un solo concepto de la columna B. La evaluación debe tener en cuenta preguntas relacionadas con los siguientes temas:

• Control de calidad en los alimentos.
• Análisis y control de calidad en la industria alimentaria.
• Sistemas de control de calidad en la industria alimentaria.

Haz un listado con los conceptos relacionados.
Incluye al inicio las instrucciones para el estudiante.